Materi Tema 6 Kelas 4 Halaman 142

Bagi para siswa kelas 4, tema 6 halaman 142 merupakan bahan pembelajaran yang cukup penting. Halaman ini berisi kunci jawaban atau pembahasan dari soal-soal yang terdapat pada buku tematik tema 6 kelas 4.

Adapun beberapa subtema yang terdapat pada halaman ini, di antaranya adalah:

1. Negeriku Indonesia

Negeri Indonesia adalah negara kepulauan yang memiliki banyak keanekaragaman. Mulai dari keanekaragaman budaya, bahasa, hingga keanekaragaman flora dan fauna. Pada subtema ini, para siswa akan belajar tentang ciri-ciri dan kekayaan alam Indonesia. Selain itu, ada juga pembahasan tentang berbagai suku, tradisi, dan adat istiadat yang berbeda-beda di Indonesia.

Untuk lebih memahami isi dari subtema tersebut, para siswa diharapkan mencari bahan referensi tambahan seperti buku-buku, artikel, atau video yang terkait dengan topik tersebut. Dengan begitu, mereka dapat lebih memperkaya pengetahuan dan wawasan tentang negeri Indonesia yang kita cintai ini.

Tak hanya itu, pada halaman 142 ini juga terdapat beberapa soal latihan yang berkaitan dengan subtema tersebut. Soal-soal tersebut bisa digunakan sebagai bahan evaluasi diri siswa dalam memahami materi tema 6 kelas 4 halaman 142.

Kunci jawaban dari soal-soal tersebut juga terdapat pada halaman ini. Sehingga, para siswa dapat memeriksa hasil jawaban mereka dan memperbaiki kesalahan jika ada. Hal ini tentunya akan berdampak positif pada proses pembelajaran siswa dan membantu mereka meningkatkan kemampuan serta pengetahuan mereka tentang Negara Indonesia.

2. Menjalin Persahabatan

Subtema kedua yang terdapat pada halaman 142 ini adalah “Menjalin Persahabatan”. Di sini, para siswa akan belajar tentang arti penting persahabatan dan bagaimana cara membangun serta menjaga persahabatan dengan orang lain.

Hal ini tentunya sangat penting bagi para siswa untuk dipahami. Sebab, di usia yang masih belajar seperti ini, para siswa masih dalam tahap perkembangan sosial-emosionalnya. Dengan memahami arti persahabatan dan cara menjaga persahabatan, diharapkan mereka bisa memahami dengan lebih baik pentingnya kebersamaan serta menghargai perbedaan dengan orang lain.

Sebagaimana subtema sebelumnya, juga terdapat beberapa soal latihan yang berkaitan dengan subtema ini dan kunci jawaban soal-soal tersebut. Soal latihan tersebut bisa digunakan sebagai bahan evaluasi diri siswa dalam memahami materi tema 6 kelas 4 halaman 142 tentang “Menjalin Persahabatan”.

3. Menumbuhkan Jiwa Kemandirian

Subtema ketiga pada halaman 142 adalah “Menumbuhkan Jiwa Kemandirian”. Di sini, para siswa akan belajar tentang pengertian kemandirian dan bagaimana cara menumbuhkan jiwa kemandirian dalam diri mereka.

Hal ini tentunya juga sangat penting bagi para siswa untuk dipahami. Dengan memahami arti kemandirian dan bagaimana cara menumbuhkan jiwa kemandirian, diharapkan mereka bisa menjadi pribadi yang mandiri dan memiliki inisiatif mandiri dalam belajar, beraktivitas, dan berinteraksi dengan lingkungannya.

Sebagaimana subtema sebelumnya, juga terdapat beberapa soal latihan yang berkaitan dengan subtema ini dan kunci jawaban soal-soal tersebut. Soal latihan tersebut bisa digunakan sebagai bahan evaluasi diri siswa dalam memahami materi tema 6 kelas 4 halaman 142 tentang “Menumbuhkan Jiwa Kemandirian”.

Demikianlah ulasan singkat tentang materi tema 6 kelas 4 halaman 142. Sebagai siswa yang baik, pastikan kamu menguasai materi-materi tersebut dengan baik dan memperoleh nilai yang memuaskan di sekolahmu. Tetap semangat dan belajar dengan giat!

Kompetensi Inti yang Diacu pada Halaman 142

Halaman 142 buku Tema 6 Kelas 4 memuat tentang materi Matematika yang berfokus pada Kompetensi Inti “Memahami dan menggunakan sifat-sifat operasi hitung campuran (penjumlahan dan pengurangan) bilangan bulat dalam konteks masalah nyata.”

Dalam halaman ini, siswa diharapkan dapat memahami sifat-sifat operasi hitung campuran yaitu penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat yang diterapkan dalam konteks masalah nyata. Sifat-sifat operasi hitung campuran menjadi penting untuk masteri karena operasi ini digunakan dalam berbagai situasi dan juga banyak diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari.

Sudut Pandang Pembelajaran Matematika

Pembelajaran Matematika pada dasarnya terdiri dari dua sudut pandang yaitu bahasa aljabar dan bahasa kontekstual. Bahasa aljabar merupakan formalisasi pertidaksamaan, persamaan, dan pola. Sementara bahasa kontekstual lebih mengacu pada konteks kehidupan sehari-hari agar siswa lebih mudah dan memahami materi yang diajarkan.

Halaman 142 buku Tema 6 Kelas 4 juga berfokus pada bahasa kontekstual. Sebagai contoh, halaman ini menggunakan gambar belanjaan dan kegiatan sehari-hari untuk menjelaskan sifat-sifat operasi hitung campuran penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. Hal ini bertentangan dengan pengajaran matematika secara tradisional yang cenderung menggunakan bahasa aljabar untuk menjelaskan matematika. Metode pembelajaran dengan bahasa kontekstual seringkali lebih efektif dan menyenangkan bagi siswa, sehingga mudah memahami materi yang diajarkan.

Penerapan Operasi Hitung Campuran dalam Kehidupan Sehari-hari

Penerapan operasi hitung campuran penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat pada kehidupan sehari-hari sangat penting. Sebagai contoh, seorang pegawai toko seringkali menggunakan operasi hitung campuran untuk menghitung jumlah uang belanjaan pengunjung toko. Kemampuan melakukan operasi hitung campuran juga diperlukan ketika mereka membeli barang atau pergi ke pasar tradisional di mana harga belanjaan seringkali tidak ditandai. Orang biasa juga dapat memanfaatkan operasi hitung campuran dalam hal membuat anggaran belanja. Operasi hitung campuran juga penting ketika melakukan pengukuran dengan menggunakan dua macam satuan ukur yang berbeda.

Dalam memecahkan masalah, pengetahuan dan kemampuan untuk melakukan operasi hitung campuran sangatlah penting. Kunci Jawaban Tema 6 Kelas 4 Halaman 142 memberikan penjelasan yang cukup lengkap dan jelas untuk memahami konsep operasi hitung campuran penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat.

Penjelasan Soal pada Halaman 142

Halaman 142 merupakan halaman yang penting bagi siswa kelas 4 karena di sini terdapat beberapa soal yang harus dikerjakan. Soal pada halaman ini membahas tentang tema 6 yaitu “Membangun Kebersamaan dalam Bermasyarakat”. Soal ini sangat penting untuk dikerjakan karena soal ini akan mengukur pemahaman siswa terhadap tema yang telah dipelajari selama ini.

Subtopik 1: Soal Nomor 1 – 5

Pada soal nomor 1 – 5, siswa diminta untuk mengisi titik-titik pada kalimat yang kosong. Soal-soal ini berkaitan dengan pembahasan tentang kebersamaan dalam masyarakat. Soal nomor 1 – 3, siswa diminta untuk mengisi titik-titik pada kalimat yang kosong dengan kata yang tepat. Sedangkan pada soal nomor 4 – 5, siswa diminta untuk mengisi titik-titik pada kalimat yang kosong dengan jawaban benar dari pilihan yang tersedia. Soal nomor ini sangat mudah untuk dikerjakan jika siswa sudah memahami tema pembelajaran yang sedang diambil.

Subtopik 2: Soal Nomor 6 – 10

Pada soal nomor 6 – 10, siswa diminta untuk menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan tema kebersamaan dalam masyarakat. Soal nomor 6 – 8 adalah soal isian singkat yang akan menguji pemahaman siswa tentang pengertian kebersamaan, contoh kebersamaan dalam masyarakat dan manfaat kebersamaan dalam masyarakat. Soal nomor 9 – 10 adalah soal pilihan ganda yang akan menguji pemahaman siswa terhadap kegiatan yang dapat mempererat kebersamaan dalam masyarakat. Soal nomor ini cukup mudah untuk dikerjakan jika siswa sudah membaca materi pembelajaran dengan teliti.

Subtopik 3: Soal Nomor 11 – 15

Pada soal nomor 11 – 15, siswa diminta untuk berpikir kritis dan membuat penilaian terhadap sebuah peristiwa dalam kehidupan masyarakat. Soal nomor 11 – 12 adalah soal isian singkat yang akan menguji pemahaman siswa tentang perilaku yang baik dan buruk dalam kebersamaan masyarakat. Sedangkan pada soal nomor 13 – 15, siswa diminta untuk membuat penilaian terhadap peristiwa yang terjadi dan memberikan alasan mengapa peristiwa tersebut baik atau buruk untuk kebersamaan masyarakat. Soal nomor ini lebih sulit dibandingkan dengan soal nomor sebelumnya karena siswa harus dapat berpikir kritis dan mampu membuat penilaian secara objektif. Namun, soal nomor ini tentu sangat penting karena dapat membantu siswa dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritisnya.

Dalam keseluruhan, soal pada halaman 142 ini cukup mudah untuk dikerjakan jika siswa sudah memahami tema pembelajaran dengan baik. Namun, soal nomor 3 membutuhkan sedikit perhatian lebih karena jawabannya bisa berbeda tergantung sudut pandang dari siswa. Oleh karena itu, siswa harus membaca pertanyaan dengan teliti sehingga dapat menemukan jawaban yang tepat.

Contoh Soal pada Halaman 142

Halaman 142 adalah bagian dari buku tema 6 untuk siswa kelas 4 di Indonesia. Pada halaman tersebut, terdapat berbagai macam contoh soal yang menguji pemahaman siswa tentang materi yang telah dipelajari dalam tema tersebut. Berikut ini adalah beberapa contoh soal pada halaman 142 yang perlu diperhatikan oleh siswa kelas 4 di Indonesia.

Soal Nomor 1

Perhatikan dengan seksama gambar di atas! Jika Ibu Aisya akan membeli beberapa sayuran di pasar, maka sayuran manakah yang ada dalam keranjang Ibu Aisya?

A. Timun dan tomat
B. Wortel dan tomat
C. Wortel dan bayam
D. Bayam dan tomat

Jawaban yang benar adalah: C

Soal Nomor 2

Perhatikan dengan seksama gambar di atas! Berapa kali Ibu Mey menghampiri tempat sampah pada saat menjaga lingkungan sekolah?

A. 6 kali
B. 4 kali
C. 2 kali
D. 3 kali

Jawaban yang benar adalah: D

Soal Nomor 3

Perhatikan dengan seksama gambar di atas! Manakah aktivitas yang dilakukan Ibu Rina untuk menjaga kebersihan lingkungan?

A. Menyiram tanaman
B. Memungut sampah
C. Memasak makanan
D. Mengambil air

Jawaban yang benar adalah: B

Soal Nomor 4

Perhatikan dengan seksama gambar di atas! Jenis buah apa yang sedang ditanam oleh Ibu Fitri?

A. Semangka
B. Melon
C. Belimbing
D. Jambu

Jawaban yang benar adalah: B

Dalam tema 6 kelas 4, halaman 142 dapat digunakan sebagai sarana untuk menguji pemahaman siswa tentang materi. Dengan memahami contoh soal pada halaman tersebut, siswa dapat memperdalam pemahaman tentang materi yang telah dipelajari dan meningkatkan kemampuan dalam menyelesaikan soal-soal yang serupa.

Dalam mempersiapkan ujian, siswa dapat mengambil contoh soal pada halaman 142 sebagai bahan latihan, sehingga dapat memperbaiki kemampuan penyelesaian soal secara keseluruhan.

Terakhir, orang tua dan guru juga dapat mengambil contoh soal pada halaman 142 sebagai sarana untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal serta memperdalam pemahaman tentang materi.

Kunci Jawaban pada Soal Halaman 142

Soal Halaman 142 dalam buku tematik kelas 4 merupakan salah satu dari sekian banyak soal yang harus dijawab oleh siswa sebagai bagian dari proses belajar mengajar. Soal ini dikhususkan untuk mengukur pemahaman siswa terhadap materi yang telah dipelajari pada Tema 6. Beberapa kompetensi dasar yang diukur melalui soal halaman 142 tersebut antara lain mencakup kemampuan membaca, memahami, dan menemukan informasi tersirat dalam teks. Berikut ini adalah kunci jawabannya:

1. Terlalu banyak anak dan motor di jalan dapat menyebabkan kemacetan. Bagaimana cara mengatasi kemacetan tersebut?

Jawaban: Salah satu cara mengatasi kemacetan adalah dengan menggunakan jalan alternatif atau melalui jalur yang kurang padat.

2. Apa saja keuntungan menggunakan sepeda daripada kendaraan bermotor?

Jawaban: Beberapa keuntungan menggunakan sepeda daripada kendaraan bermotor antara lain adalah lebih murah, ramah lingkungan, sehat, dan dapat mengeksplorasi banyak tempat.

3. Apa yang harus dilakukan saat melintasi jalan raya?

Jawaban: Saat melintasi jalan raya, harus memperhatikan lalu lintas yang ada, menyeberang pada tempat yang sudah ditentukan, dan selalu waspada terhadap kendaraan yang datang.

4. Mengapa kita harus menjaga kebersihan lingkungan?

Jawaban: Kita harus menjaga kebersihan lingkungan karena hal tersebut dapat mempengaruhi kesehatan kita dan lingkungan sekitar. Selain itu, menjaga kebersihan lingkungan juga menghindari terjadinya banjir, sampah yang menumpuk, dan polusi udara yang merugikan kesehatan.

5. Bagaimana cara mengurangi polusi udara?

Jawaban:

• Menjaga kendaraan agar selalu dalam kondisi baik dan tidak menimbulkan asap yang berlebihan.
• Rutin melakukan perawatan pembersihan udara AC ataupun kipas.
• Menggunakan kendaraan dengan cara yang tepat dan hemat bahan bakar, yaitu dengan berbagi kendaraan atau memilih kendaraan yang memiliki emisi yang rendah.
• Mengurangi penggunaan bahan bakar fosil, seperti dengan menggunakan energi terbarukan.

Demikianlah kunci jawaban pada soal halaman 142 yang terdapat pada buku tematik kelas 4. Dengan memahami dan mempelajari jawaban pada soal tersebut, diharapkan siswa akan memiliki pemahaman yang lebih baik mengenai materi yang telah dipelajari dan juga memiliki wawasan tentang pentingnya menjaga kebersihan lingkungan dan cara mengurangi polusi udara. Selamat belajar!

Minimize

5 Cara Mudah Download Video dari Telegram di Indonesia

Berita Cina Menyebutkan tentang Sebuah Kerajaan di Indonesia Yaitu…

Pasangan yang Sesuai Antara Organ dan Zat yang Dihasilkannya Adalah…

redaksi

Redaksi situs berita kabinetrakyat.com